Zadáním bylo vytvořit prostor pro novou náplň původního, v posledních letech nevyužívaného, západního hospodářského dvora - atria budovy D Fakulty stavební ČVUT a tím funkčně i výrazově oživit provoz školy stejně jako doplnit chybějící učební prostory. Vestavba měla obsahovat prostor pro výuku ateliérů oboru Pozemní stavby a architektura, konzultační místnosti, dílnu pro výrobu modelů a odpočinkovou zónu navazující na hlavní halu.
Dvůr o rozměrech 18 x 24 m jsme zastřešili a vytvořili tak dvojpodlažní, průmyslově působící otevřenou halu – „továrnu na nápady“. Tu lze s využitím mobilních uzamykatelných skříňkových stěn libovolně dělit na několik ateliérů. Zároveň je možné veškerý mobiliář relativně jednoduše přemístit na stranu nebo přilehlého skladu a vytvořit jeden veliký sál, určený k výstavám, přednáškám, konferencím, státnicím atd. Celkově otevřený charakter prostoru má za cíl umožnit větší vzájemně obohacující interakci mezi studenty a profesory a mezi jednotlivými ateliéry. Přilehlé delší akusticky upravené stěny slouží jako výstavní plochy pro studentské práce zatímco při kratších stranách navazují přidružené prostory – respirium a naproti technicky vybavená modelovna. V rozích haly jsou schodiště vedoucí do 2.NP, ve kterém jsou pro konzultace nebo práci v menších skupinách zavěšeny čtyři učebny - boxy. Tyto zelené boxy jsou přístupné po zavěšených lávkách z galerie obepínající celou halu. Denní osvětlení je zajištěno podélnými světlíky a prosklenými boky zvýšené střešní konstrukce. Jako ochrana před slunečním svitem jsou na bočních zaskleních osazeny vnější žaluzie, polykarbonátové zavření světlíků v úrovni podhledu dává prostoru difúzní světlo.
Stavební úpravy vyžadovaly odstranění některých prvků původní stavby, zejména lehkého obvodového pláště, obsahujícího azbest, na vnitřních stěnách atria a částečně i z vnější části objektu. Byly odstraněny staré skladby povrchu dvora včetně vjezdové rampy, zastropeny staré šachty, vyměněn původní nevyhovující výtah za nový s dvěmi přidanými stanicemi na mezipodestách pro celkovou bezbariérovost stavby. Do stávající nosné konstrukce železobetonového montovaného skeletu byla vložena nová ocelová konstrukce, tvořená sloupy a příhradovými vazníky, vynášející spojovací lávky 2.NP, schodiště, zavěšené konzultační boxy a střešní plášť. Materiály byly voleny jednoduché, bez zbytečných povrchových úprav; vnitřní povrchy jsou tvořeny cementotřískovými deskami, kopilitovými stěnami, akustickým obkladem z dřevovláknitých desek s textilní tapetou, pohledovou ocelovou konstrukcí. Podhledy jsou z komůrkového polykarbonátu nebo tahokovovových plechů, zavěšené boxy jsou obložené barevným polykarbonátem. Nová drátkobetonová podlaha v 1.NP umožňuje pojezd třítunového vozíku pro příležitostné zásobování přilehlých laboratoří, ve 2.NP je částečně podlaha z cementové stěrky a částečně z nopové gumy, konzultační boxy mají podlahu ze skleněných desek. Ocelová příhradová schodiště jsou kryta černě lakovaným plechem. Součástí interiéru jsou mobilní žluté skříňky, jejichž zadní stěna slouží jako výstavní plocha a ocelové stoly s překližkovou nebo polykarbonátovou pracovní deskou, které lze ve vertikální poloze také použít k vystavování projektů.
Our task was to create a multifunctional study space in place of the western courtyard of building D of the Faculty of Civil Engineering at the Czech Technical University in Prague. The courtyard has not been in use in recent years and so it was decided to change it to provide much needed educational spaces and enrich the school both in terms of function and aesthetic expression. The extension was to contain studios of Department of Architecture, consultation rooms, workshop and a relaxation space.
We constructed a new roof over the 18 x 24 m courtyard, the original glazed facades were removed and thus we created a two storey hall with an industrial feeling – a theme of “factory for ideas”. The lover level of the hall can be freely divided into several studios with the help of mobile locker boxes. It is possible to move all the furniture to the sides or adjoining storage room and create one large hall for exhibitions, lectures, conferences or examinations. The overall open sense is supposed to allow more enriching communication and interaction between students, teachers and the studios themselves. Longer walls of the hall serve as exposition surfaces with an acoustic function while from the shorter sides students can access a technically equipped workshop for creating models or the relaxation space. In the corners of the hall are situated two staircases that lead to the first floor, where four smaller classrooms - boxes are suspended from the roof structure to be used for working in smaller groups or consultations with teachers. These green boxes are accessible by suspended bridges from the gallery that borders the whole hall. Daylight is brought in through elongated skylights and glazed sides of the raised roof construction. To protect the inner space from direct sunlight the side windows are equipped with shutters and the skylights closed with matte polycarbonate slabs that give the hall diffused lighting.
The construction work consisted of removing some parts of the original building, especially the inner glazed facade containing asbestos. Old asphalt surface of the courtyard was removed, including the access ramp, old shafts were furnished with new concrete ceilings, the original freight elevator was replaced by a new one with two new stations on the mezzanines to make the building barrier free. The new steel construction, consisting of steel columns and roof trusses (the steel frame boxes, bridges and one staircase are suspended on these trusses), is inserted into the existing prefab concrete structure of the original building. Simple materials were chosen for the interior design and all unnecessary surface finishes were left out, leaving most materials in their raw form. The inner surfaces of walls are formed by fiber-cement siding, wood fiber boards with textile tapestry or glass; the steel frame of the suspended classrooms is clad with green structured polycarbonate boards. The ceilings are either fiber-cement boards or perforated metal with mineral acoustic insulation; an important part of the aesthetics is the exposed steel structure. New polished concrete floor on the ground level allows manipulation with a three ton trolley for the service of adjoining halls in the existing part of the building. The upper level floors are furnished with cement flooring, round stud rubber tiles, glass or steel grating. The steel staircases are covered with black metal sheets. A part of the interior is the furniture - movable yellow lockers have the back side finished for exhibition of student projects and the steel frame tables with plywood or polycarbonate boards can be used for exhibitions as well, when used in vertical position.
foto: Filip Šlapal